“Unibrasil Responde”

Instituição escapa pela tangente e cria quadro para críticas dentro do programa.

O corte de uma matéria no jornal da rádioweb é visto por alguns como uma simples edição, para outros é pura censura. Estas foram as duas maneiras de ver o fato. No esclarecimento dado aos alunos do 4º período de jornalismo pelo professor Felipe na aula de sexta-feira (23) ficou claro que a faculdade vê o fato como uma simples edição. Fluxo normal em qualquer veículo jornalístico. Com exemplos e considerações respeitando diversos pontos de vista sobre o fato o professor conseguiu se eximir de qualquer responsabilidade e manter o bom relacionamento com a turma. A fala de Felipe foi marcada por muitas interrupções por parte dos alunos, que ainda não estão totalmente satisfeitos com a resposta da instituição.

O ponto alto destacado por Felipe foi a criação de um novo quadro no jornal on-line produzido pelos alunos: é o Unibrasil Responde. O quadro pretende ser o espaço para eventuais críticas que possam surgir direcionadas à instituição. “Um passo para trás e dois para frente”, foi a frase que exemplificou a visão do professor com relação ao fato. Felipe ressaltou que a criação do quadro foi um ganho para os alunos. Que agora poderão exercer seu censo crítico sem medo.

“QUEM CORTOU?” – Esta pergunta, que foi repetida por diferentes bocas das 19h até às 20h30, infelizmente ficou sem resposta. Porém, Felipe firmou compromisso com a turma de que fará o possível para respondê-la. À principio o corte motivou-se basicamente por duas circunstâncias: a primeira é de que era a primeira semana do programa no ar, motivo esse que atraiu a audiência das principais lideranças da faculdade para o programa. A segunda está intrinsecamente ligada à primeira. De acordo com o professor Felipe os esforços para realização do projeto foram muitos. O lobby foi intenso para ganhar a confiança da instituição no projeto. E uma matéria com teor crítico à faculdade poderia dar um fim precoce ao projeto. A autonomia dos envolvidos no projeto e a linha editorial a ser adota pelos alunos também foram discutidas na aula.

Para ouvir a rádioweb Unibrasil acesse: http://www.unibrasil.com.br/aovivo.asx

Em breve a matéria de rádio que gerou toda a polêmica também estará disponível aqui no blog.

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MINHA OPINIÃO

Creio que chamar o corte de edição e não de censura não passa de eufemismo. O corte quando acompanhado de argumentos, ou sem argumentos mas com o consentimento do repórter e ainda, quando ocorre dentro de uma estrutura hierárquica conhecida por todos os envolvidos se justifica e caracteriza a edição, normal na atividade jornalística. Porém, da forma que ocorreu com o nosso programa eu não consigo enxergar de outra maneira que não seja censura. Foi uma decisão autoritária seguida por uma omissão, o que é no mínimo vergonhoso. No entanto, entendo e respeito a posição do professor Felipe Harmata, que corajosamente enfrentou as dúvidas e pré-conceitos da turma e emitiu sua visão sobre o fato. Sustento ainda a idéia de que foi um verdadeiro tiro no pé, por parte da faculdade, que agora instiga os alunos a investigar os problemas da faculdade e talvez acabar por fazer uma propaganda negativa da instituição. O que também não é justo. Fico feliz pelo que ocorreu, pois essa é uma oportunidade de nos expressarmos acerca de um acontecimento real e próximo aos nossos interesses. Espero que nós estudantes saibamos discernir os acontecimentos e que não nos deixemos levar pela “crítica pela crítica” sem argumentos e sem objetivos. Enfim, a vida é uma eterna “Dialética Marxista” para aqueles que não se omitem, enfrentam os problemas e sustentam suas opiniões.

Censura na Unibrasil ?

Iniciativa de criar um jornal diário feito por alunos é ofuscada por corte de matéria.

A empolgação dos alunos de Jornalismo da Unibrasil com seu novo presente durou pouco.  Já na segunda edição do Jornal Unibrasil, produzido para radioweb da faculdade, os acadêmicos sentiram na pele a sensação de censura e a perca da autonomia sobre o que é produzido.  O novo projeto da instituição, que é coordenado pelo professor Felipe Harmata Marinho, compete à produção de um jornal diário (e ao vivo) de 15 minutos. Toda a produção do periódico assim como a escolha das pautas é de responsabilidade dos alunos do 4º período de Jornalismo. Tendo como única exigência “produzir no mínimo uma matéria sobre a Unibrasil” em cada edição. Exigência essa que não tira a autonomia de escolha do tema e foco, cedido aos alunos.

O FATO – Na segunda-feira (19) foi ao ar o primeiro programa sem maiores problemas. Devido à indisponibilidade de horário do grupo responsável pela 2ª edição do jornal, do dia 20 de outubro, o programa foi gravado, também, no dia 19. Na matéria dedicada à instituição o nosso colega José Pires resolveu abordar um problema latente entre os alunos da faculdade: o acesso à internet. Pois bem, mesmo ouvindo os lados envolvidos na questão, como mandam os manuais de jornalismo e, é claro, o professores do curso. No dia 20 às 18h40 José teve uma surpresa: sua matéria não foi ao ar.

O que mais surpreendeu José e o grupo envolvido no programa foi a resposta do responsável pela veiculação dos programas na rádioweb. “Veio um cara influente aqui da faculdade e pediu pra cortar a matéria”, disse o calouro. A atitude gerou revolta no grupo, que viu cerceada sua liberdade de expressão. Tratando-se de uma instituição de ensino o corte deveria vir acompanhado de uma orientação didática. Com relação, por exemplo, à estrutura do texto, da apuração dos fatos ou até da relevância da noticia. Mas obviamente não foi isso que ocorreu. Corte seco, sem explicação e sem dono. A omissão do censor instiga os acadêmicos que agora estão sedentos por respostas. O professor Felipe, coordenador do projeto se propôs a  averiguar o fato e esclarecer a situação para os alunos.

Penso que…

A brincadeira mal começou e já está sem graça. O corte foi praticamente um tiro no pé da faculdade. O projeto é novo e tem pouca audiência, os dois minutos questionando a lentidão da internet passariam em branco, funcionando apenas como mais um exercício prático para os alunos. Agora, com a censura, os alunos voltaram os olhares para as demais imperfeições, inerentes a qualquer faculdade. A falta de equipamentos e de horário nos estúdios de edição também são idéias recorrentes nos corredores da Unibrasil, mas creio que o meio acadêmico consegue se virar bem com a escassez e dê seu jeito para conviver com isso. Porém, o que ‘jeitinho unibrasileiro’ não resolve é a arbitrariedade na tomada de decisões. Isso sim pede mudança, pede atitude.

Quando o professor deu a notícia de que iríamos produzir um jornal ao vivo, para web, todos entenderam que seria um jornal, no melhor sentido do termo. Um jornal de tema livre, com a responsabilidade total na mão dos alunos. E não que seria um braço da acessoria de imprensa da faculdade. A crítica é um dos pilares do jornalismo, creio que ela transmite credibilidade ao veículo de comunicação e aos jornalistas. Me pergunto como uma leve crítica pode incomodar a faculdade ao ponto de tirar a autonomia dos alunos na produção do jornal. Espero, no mínimo, que nossa posição de aluno, em pleno exercício de aprendizagem seja respeitado. Nossos erros sinalizados e nosso poder de expressão assegurado.

por Everton Mossato

Em breve confira mais informações sobre este fato e o material censurado aqui no blog.

Jogo é jogo, treino é treino, e… jogo-treino é jogo-treino.

Entrar em campo com a pressão de que o jogo é de campeonato. Porém, com aquele sentimento de que podemos errar sem medo. Isso é um jogo-treino. A zaga tenta fazer a linha de impedimento e erra. Deixa o atacante frente-a-afrente com o goleiro, pronto para marcar. Mas o juiz apita. Volta o lance e treina a tal linha de impedimento novamente. O juiz é o próprio técnico. Ele pára e volta o lance sempre que é preciso acertar algum detalhe. Não, este não é um blog sobre futebol. Mas onde posso achar melhor exemplo quando quero falar de treino, prática, exercício, acerto, erro e evolução? Sinto-me como em um jogo-treino. Escrevo o texto de forma solta, sem a pressão que o jornal impresso me faria sentir. Porém, a cada frase que digito penso que em algum lugar no planeta alguém pode ler meu texto. Criticar minhas idéias, concordar talvez. Não importa! O fato de que alguém pode ler o que escrevo já altera minha forma de expressão. Penso em escrever para que alguém leia e goste do que leu. Pronto! volta a pressão e começa o jogo-treino.

Seja bem vindo!

Neste campo certamente serão travadas diversas batalhas. Algumas tão introspectivas que mal caberão neste espaço (agora público). As batalhas serão em busca da expressão exata. Uma guerra que nunca terá fim. A saga de um estudante de jornalismo em busca do texto maduro e jornalístico (isso existe?). Da apuração justa dos fatos. Da temida e utópica imparcialidade. Da pergunta ainda sem resposta: “será que eu escolhi o curso certo?” da tentativa e do acerto. Enfim,  da comunicação em forma de texto.

por Everton Mossato